[ID:7-6309233] 仁爱版九上化学 学生实验 实验3 燃烧的条件 教案
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资料简介:
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实验3 燃烧的条件
【教学目标】
知识与技能:
1.知道燃烧的条件。
2.了解防火灭火措施,增强消防安全意识。
3.掌握灭火原理的理解,认识灭火原理和燃烧条件的关系。
过程与方法:
1.通过阅读分析课文,培养学生归纳整理化学资料、提取重点和找出知识间内在联系的能力。
2.运用科学实验探究的方法来得出结论。
情感、态度与价值观:
1.引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对化学学科的兴趣。
2.通过自身参与科学实验探究过程,认识到科学探究需要严谨的态度。
【教学重难点】
1.了解防火灭火措施,增强消防安全意识。
2.知道燃烧的条件。
3.培养独立思考、加工信息的能力。
【教学过程】
一、导入
今天这节课我们主要学习燃烧与灭火,教师板书课题:燃烧的条件。
二、新课讲授
(一)知识点一:药品与仪器。
(1)药品:白磷(黄豆粒大小)、蜡烛等
(2)仪器:大试管、玻璃弯管、镊子、酒精灯、玻璃杯等
(二)知识点二:安全警示。
(1)白磷能自燃且有毒,实验中切勿将白磷随意丢弃,要交给老师处理。
(2)使用沸水时务必注意安全,避免烫伤。
(三)知识点三:实验步骤。
(1)第一组探究“燃烧条件”的实验
①步骤1:用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子,在酒精灯上点燃;
②步骤2:用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团,放到酒精
灯的火焰上停留片刻;
③步骤3:分别点燃两支小蜡烛,将其中的一支用玻璃杯罩住。
(2)第二组探究“燃烧条件”的实验
①取A、B、C三支试管,向A、C试管中注入约10mL沸水并投人一小块白磷,向B试管中注入约10mL冷水并投入一小块白磷,将玻璃导管的一端对准且接触B、C试管中的白磷,通过导管向B、C试管中通入氧气,观察
试管A、B、C中的现象
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阅读课本,并完成“白磷的燃烧实验”。
大家看课本,并完成练习
三、巩固练习
1.某校五楼寝室,学生熄灯就寝后,一同学违规点蜡烛看书,不小心引燃蚊帐,导致火灾。就此事件回答下列问题:
(1)从物质燃烧的条件看,蚊帐是_____。
(2)该同学慌忙打开房门,致使火势迅速扩大,其原因是_____。
(3)同寝室同学惊醒后,一边拨打“119”,一边采取了下列自救措施,其中正确的是_____(填序号)。
A.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离
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压缩包内容:
仁爱版九上化学 学生实验 实验3 燃烧的条件 教案.doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:仁爱科普版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:60.69KB
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