[ID:2-6255678] [精]综合性学习: 我们的互联网时代 (教案)
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资料简介:
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综合性学习
我们的互联网时代
【目标】
了解互联网对人们生活、工作和学习的影响。
了解现代信息传播的主要方式,学会正确使用互联网搜集信息。
学会筛选信息,善于和别人交流信息,初步养成储存信息、运用信息的好习惯。
【内容】
网络词语小研讨
你知道“点赞”“吐槽”“抢沙发”“萌萌哒”“3q”“喜大普奔”这些网络词语的意思吗?它们有的来源于某些广受关注的新闻事件,网民借此表达自己的褒贬;有的起于键盘敲击的错误,进而干脆以谐音或简化的方式,构成一种简洁的表达;还有的纯粹是为了好玩,以调侃的方式造一个新词……对于这些网络词语的存在是否合理,仁者见仁,智者见智。有人视其为戕害规范语言的洪水猛兽,全面排斥;有人主张张开双臂,全面接受;更多的人则保持着谨慎的宽容,认为在日常生活中使用无伤大雅,但在作文、书面交流等方面还是要尽量避免。那么,我们应该如何看待网络语言呢?
小组合作,搜集一些常见的或最近正在流行的网络词语,搞清楚意思,做一下分类,分析它们是怎样产生的。再搜集一些曾经流行,现在已较少使用的网络词语,想一想它们为什么会“受人冷落”。
【示例】
网络词语的示例:
英文缩略语。英文缩略语是聊天室里的密电码。例如:tks( thanks。谢谢),u(you。你),等等。
汉宇的谐音和转义。在网络语言中,汉字的谐音和转义现象比比皆是。例如:酱紫(这样子),竹叶主页),伊妹儿(e-mai),等等。
动物名称借用。借用动物名称,使网络语言显得风趣幽默。例如:大虾(网络高手),菜鸟(网络新手),等等。
翻一下手头的工具书,你会发现有些网络词语已经被收录进去,比如“宅男”“给力”“点赞”,成为规范汉语大家庭的一员。小组合作,搜集一些类似的例子,试着用“非网络语言”表述它们的意思。想一想:这些网络词语在表达方面有什么独到之处?
【示例】
网络词语在表达方面有共同点,那就是新异性、皆趣性。比如:
洪荒之力:“洪荒”本指混沌蒙昧的状态,借指太古时代。在热播剧《花千骨》中“洪荒之力”频频出現,指的是法力无边且无法控制的妖神之力。后“洪荒之力”走红,多用来形容超乎想象的巨大能量。
小目标:万达集团董事长健林在接受电视专访时谈到“很多年轻人想当首富”的话题时表示:“先定个能达到的小目标,比方说我先挣它1个亿。”“小目标”这个词语迅遠走红,意恩正好与本义相反,指的是普通人难以达到的“大目标”,其中满含网民的娱乐、自嘲精神。
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人教部编版钱柜手机版官网登录八年级上册(2017部编)第五单元 综合性学习 我们的互联网时代 (教案).doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:统编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:1.07M
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